建国60年来教育管理学的学科建设和人才培养回顾*
建国60年来，我国教育管理学取得了历史性成就，为我国经济社会和教育发展做出了不菲贡献。教育管理学的学科设置已经从传统师范院校向综合性大学以及其他专门性大学拓展；教师队伍日趋成熟合理，专业化水平不断提高，涌现了一大批优秀的学科带头人；著作和教材层出不穷，教育管理“理论丛林”正在形成，学术争鸣愈演愈烈；同时，我国已经建立起本科-硕士-博士完整的教育管理学人才培养体系。然而，在现实发展中仍然存在诸多不足，因此，回顾建国以来我国教育管理学的学科建设和人才培养的变迁轨迹，有助于激发人们对教育管理学的深层思考，推动教育管理理论和实践的进一步发展。
高等教育 教育管理学 学科建设 人才培养
何华宇
华南师范大学公共管理学院
国内会议
广州
中文
166-175
2010-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）