信息化背景下的在职工程硕士培养模式研究
工学矛盾是影响在职工程硕士培养质量的重要因素，是造成在职工程硕士学习效率下降，导致教学效果降低的主要原因之一。如何缓解这一矛盾已经成为在职工程硕士培养过程中的重要课题。信息化技术作为传统培养模式的有效补充，为解决这一问题提供了新的途径。将信息化技术与在职工程硕士的培养相结合，通过信息化平台的构建，缓解在职工程硕士培养过程中出现的种种问题与矛盾，加强在职工程硕士培养过程的监督与管理，为提高在职工程硕士培养质量提供新的思路。
工程硕士 培养模式 教学效果 学习效率
邹洋 胡伟 秦文臻
西南交通大学研究生院专业学位管理办公室,四川成都,610031
国内会议
南京
中文
329-332
2011-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）