解析拔尖创新人才培养
从概念和实体的角度阐释拔尖创新人才的特征及培养途径，具有重要而显著的理论意义。基于概念的视角，拔尖创新人才的本质特征表现为相对性、模糊性、精神性和实践性四个维度。基于实体的视角，拔尖创新人才培养迫切需要：尽快树立全社会培养的精神理念；构建世界一流大学人才培养体系；为拔尖人才准备足够的时间和环境资源；努力夯实中小学教育基础。
创新人才 培养体系 本质特征
耿有权
东南大学高等教育研究所
国内会议
南京
中文
363-369
2011-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）