多元化教学模式在计算机专业课程教学中的应用研究

摘要：

　　针对目前普通高校计算机专业课程教学中在教学内容、方法、实践教学和学习效果评价等方面存在的问题，以建构主义教学理论和混合式学习理论为指导，提出了”基于混合学习的多元化”教学模式。对该模式的结构、内涵进行了分析，详细阐述了该模式在课堂教学、自主学习和实践教学中的运用，设计了教学评价体系。实践证明，该模式在培养创新型人才方面取得了良好的效果。

关键词： 计算机专业 课程教学 建构主义 混合式学习 多元化教学

作者: 张敏 米海英

作者单位: 河北北方学院 信息科学与工程学院，河北 张家口，中国，075000

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011年亚太青年通信学术会议(APYCC2011)

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 432-435

在线出版日期: 2011-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）