基于CDIO工程教育大纲的材料力学的教学实践
在工程师的培养和职业发展面临国际化挑战的大环境下，基于CDIO 工程教育大纲，突出材料力学的先进性和工程性，通过对材料力学教学内容体系，教学模式及课程考核方式进行改革，以实现提高学生科学研究和工程实践素养的目标。通过教学实践发现：考核方式的完善可以提高学生探索式学习的能动性和自主学习能力的培养；采用分组专题研究的形式可以提高学生学习兴趣以及团队精神的培养。
工程教育大纲 材料力学 教学模式 教学实践
吴欣 张奎 何宏 吕永桂 王云
杭州电子科技大学机械工程学院，杭州，中国，310018
国内会议
无锡
中文
27-29
2011-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）