高职院校基于网络平台和传统课堂整合的英语写作研究

摘要：

　　本文基于建构主义和过程写作法理论，提出了整合传统与现代的大学英语写作教学模式的必要性。通过实证研究，得出了整合网络平台和传统课堂的写作教学模式在高职院校英语写作教学中具有可行性和有效性，并探索性地提出了适合高职院校的整合式英语写作教学方案，同时分析了此教学模式的优势所在。

关键词： 大学英语 高职院校 网络平台 课堂整合

作者: 毕会英 张琦

作者单位: 长春工程学院外语学院，长春，中国，130012 长春大学旅游学院，长春，中国，130012

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011年全国高等职业教育电子信息类专业学术暨教学研讨会

会议地点: 无锡

会议语种:中文

页码: 72-75

在线出版日期: 2011-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）