PBL+LBL模式在高职计算机基础实验教学中的应用

摘要：

　　文章对比PBL和LBL 教学模式的不同，分别指出其优缺点，并提出了一种全新的PBL+LBL的双轨教学模式。通过课例介绍了这种新的教学模式在高职院校计算机基础实验教学过程中的具体应用，认为该模式能提高学生学习的自主性、培养学生团队合作能力和创新精神、提高教师的自身素质，这是计算机实验教学发展的新方向。

关键词： 计算机基础 实验教学 高职院校 教学模式

作者: 刘雅 郑先平

作者单位: 江西中医学院计算机科学系，南昌，中国，330004 江西中医学院经济与管理学院，南昌，中国，330004

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011年全国高等职业教育电子信息类专业学术暨教学研讨会

会议地点: 无锡

会议语种:中文

页码: 399-402

在线出版日期: 2011-05-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）