创新型工程师培养模式的探索与实践

摘要：

　　CDIO工程教育模式注重工程师能力的形成，以工程项目从研发到运行的生命周期为载体让学生以主动的，实践的、课程之间有机联系的方式学习工程，为培养大学生的创新能力提供了一种新的可能。基于此，河北工程大学进行了初步的探索和实践。

关键词： 工程师 培养模式 创造性 有机联系

作者: 郭庆斌

作者单位: 河北工程大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 第四届大学经营国际论坛

会议地点: 山东临沂

会议语种:中文

页码: 58-61

在线出版日期: 2009-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）