试论如何提高化学课堂演示实验效果的途径

摘要：

本文阐述化学课堂演示实验的重要性，说明教师演示操作的技能和心理状态对演示实验效果的影响，分析学生的心理状态与实验效果的关系，最后论述提高化学课堂演示实验效果的途径．

关键词： 演示操作 中学化学教学 课堂演示实验 心理状态

作者: 沈伟艺

作者单位: 厦门市逸夫中学 福建厦门 361000

会议类型: 国内会议

会议名称: 福建省科协第十一届学术年会化学分会场

会议地点: 厦门

会议语种:中文

页码: 192-194

在线出版日期: 2011-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）