PBL教学法在消化内科见习教学中的探讨
PBL (Problem Based Learning，PBL)是指以“问题为中心”的教学模式，最早起源于20世纪50年代的医学教育，于1969年由美国神经病学教授Barrows在加拿大的McMaster大学创立”1”。PBL是以教师为引导，以学生为主体的学习方式，与传统的以学科为基础、以教师为中心的教学方法相比有很大的不同，此方法能明显地增强学生学习的积极性和目的性，有效地激发了学生的创新思维及能力。
高等医学院校 PBL教学法 消化内科 见习教学
程妍 鲁晓岚 马师洋 王深皓
西安交通大学医学院第二附属医院消化内科
国内会议
武汉
中文
157-160
2011-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）