物理化学教学中建模能力培养的尝试

摘要：

以范德华状态方程的建立为例，探讨了如何培养学生理解概念形成和模型提炼的科学构思能力．通过比较实际气体与理想气体的偏离行为，对理想气体模型进行修正，从而推引出范德华状态方程;并以此为切点，进一步阐述了如何通过建立状态函数和全微分的概念，结合低压实际气体规律导出理想气体状态方程，实现由科学模型到提炼数学模型的过渡．

关键词： 数学模型 范德华气体状态方程 建模能力 物理化学教学

作者: 李海燕 张来英 吴金添

作者单位: 厦门大学化学化工学院化学系，厦门 361005

会议类型: 国内会议

会议名称: 福建省科协第八届学术年会化学分会场暨福建省化学会2008年第15届学术年会

会议地点: 福州

会议语种:中文

页码: 170

在线出版日期: 2008-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）