探究式教学原则在新课程教学中的探讨

摘要：

探究式教学就是让学生在多元、动态、开放、探究、创新中主动地感悟知识，获取解决问题的学习方法．本文只从选题、引导、合作交流等几个方面对探究式教学的原则作初步探讨．

关键词： 高中化学 探究式教学 选题原则 引导原则 合作交流

作者: 张毅锋 刘爱民

作者单位: 泉州市泉港第一中学，福建泉州 362800 泉州师范学院继续教育学院，福建泉州 362000

会议类型: 国内会议

会议名称: 福建省科协第八届学术年会化学分会场暨福建省化学会2008年第15届学术年会

会议地点: 福州

会议语种:中文

页码: 201-203

在线出版日期: 2008-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）