教育生态学视野下的新课程高中化学教学

摘要：

依据生态学的理论，把生态系统观、限制因子定律、花盆效应、生态位原理等应用于诠释高中化学新课程的相关内容，进而深入地、全面地理解高中化学新课程的本质，为更高效地、更和谐地开展新课程化学教学提供参考．

关键词： 高中化学 教育生态学 新课程体系 化学教学

作者: 王锋 陈琳

作者单位: 福建师范大学化学与材料学院，福建福州 350007

会议类型: 国内会议

会议名称: 福建省科协第八届学术年会化学分会场暨福建省化学会2008年第15届学术年会

会议地点: 福州

会议语种:中文

页码: 248-250

在线出版日期: 2008-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）