以目标引导、以问题启动的规划设计课程探索

摘要：

风景园林是一门整合性、实践性很强的应用学科。风景园林规划设计系列课程作为东南大学景观学专业的主干课程，其分阶段细化的课程教学组织模式体现了以目标引导，以问题启动的课程教学思想。

关键词： 风景园林 规划设计课程 教学组织模式 高等教育

作者: 唐军

作者单位: 东南大学建筑学院景观学系 南京 210096

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011年中国风景园林教育大会

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 57-60

在线出版日期: 2011-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）