护理伦理学教育规划与人文素养的形成
医院是社会的缩影，涉及各种生命及伦理情境，护理伦理学是帮助学生树立正确的医学观和道德观，培养学生养成良好的职业精神和人文素养，并为其未来的临床实践提供指导的一门实践科学，属于人文社会科学教育的重要课程之一。在护理高等教育中，人文社会科学教育与专业技术教育是两大重点系统，但各科系的课程规划往往专业与人文学科之间缺乏沟通。一般的人文课程虽提供对于人的处境的思考，并未针对护理专业的实践特点，学生往往无法将所学的人文知识运用到专业，形成人文素养。护理人文与社会科学的发展，须将人文关怀的精神融入所有为培养专业人才所需的课程当中。
高等教育 专业技术 护理伦理学 职业精神 人文素养
吕冬梅 李秋洁 孔繁莹
哈尔滨医科大学护理学院
国内会议
成都
中文
47-49
2010-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）