教师专业发展与多种在职培训模式的有效结合
本文认为要想促进教师专业发展，必须提高教师在职培训质量，首要的就是从改善教师在职培训的模式入手。本文分析了目前在职培训的现状，列举了目前在职培训的几种基本模式并分析了它们的优缺点。因此，要想提高教师的专业化水平，就要从专业训练和在职培训这两方面入手。目前在激烈的竞争之下，新入职教师的学历、能力门槛越来越高，师范院校的毕业生素质也越来越高。相比之下，教师的在职培训显得尤为重要。因为在教学实践中教师对所学理论己经有了更深刻的认识，对自己的学习需求有了正确的方向，学习效果应该会更好。因此说，教师职业是一个“形成中的专业”，教师专业化是一个不断深化的历程。
基础教育 教育管理 教师培训 培训模式
贺冬梅
长春教育学院
国内会议
北京
中文
178-181
2011-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）