“协作-聚焦-探究”教师培训模式的构建与思考
本文对“协作-聚焦-探究”教师培训模式进行了探讨。“协作-聚焦-探究”式教师培训模式集教师自主发展、教师培训及管理于一体，是基于对传统培训的反思构建的，以教育行政部门、专门培训机构、名师、高校专家、中小学校长、被培训教师之间的协作为基础，以有效解决被培训教师专业发展中的现实困惑为指向，以专家引领、同伴互动、自主探究为基本特征的教师培训模式。该模式流程有六个环节，即问题发现诊断，确定研修方案，专业引领同伴互动，体验感悟，反思与调整，提出新问题。
基础教育 教育管理 教师培训 培训模式
安贵增
北京市顺义区教育研究考试中心
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195-203
2011-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）