如何切实增强教师培训的有效性与吸引力--以幼儿园教师培训为例

摘要：

　　本文对幼儿园教师培训问题进行了探讨。近年来教师培训工作日益受到重视，规模与数量逐年递增，各地的培训经费也几近翻番，但培训的有效性与吸引力常受“诟病”。理顺体制机制，优化课程设计，强化过程管理，改变培训方式，提高培训机构的专业化程度，培训的质量就能得到保证。

关键词： 学前教育 幼儿园教师 教师培训 教学模式

作者: 刘明远

作者单位: 江苏省教育科学研究院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011年全国教师培训学术研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 115-119

在线出版日期: 2011-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）