实现教师自我价值,促进教师自我成长--探讨教师自我成长的动力与路径

摘要：

　　促使教师不断地自我成长，既需要外在的刺激手段，也要重视并激活教师的内在需求。本文分别从外在刺激、内在需求、教学反思、专业引领以及教学叙事等方面阐释、揭示了教师专业成长的动力和路径，为教师自我成长寻找规律，实现提高教师的生命质量，自我实现教师人生价值的目标。

关键词： 基础教育 教育管理 师资队伍 教师培训

作者: 张志安

作者单位: 广州市番禺区新造教育指导中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011年全国教师培训学术研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 209-215

在线出版日期: 2011-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）