儿科进修人员规范化培训与管理的探索与思考
进修生教育是医学继续教育的重要途径，是医务人员提高理论和操作技能水平的有效方式。基层单位选派医务人员到上级医院进修既可提高医疗技术水平，又可学习上级医院医务人员的思辨能力和管理理念。而上级医院通过对进修医师的培训，既可帮助基层单位的进修医师规范操作流程、提高诊疗技术，传播最新最前沿的医学知识，又可提高医学人才的整体素质，加快了卫生事业的发展。本文以某院的进修医师培养和管理模式为例进行阐述。
进修医师 规范化培训 管理模式 思辨能力 诊疗水平
吴静燕 周文浩 全逸芳 徐虹
复旦大学附属儿科医院 上海 201102
国内会议
乌鲁木齐
中文
58-61
2011-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）