高考制度改革的价值取向研究

摘要：

　　高考制度改革中出现的问题在于在改革推进的过程中，各种价值观共生、交织摩擦和碰撞，出现价值取向的偏差造成的。对今后我国高考制度改革究竟该选取什么样的价值取向，依据什么样的实际需要，达到什么样的目的，如何去达成这些目的，本文对此做了探讨，并提出应有价值取向。

关键词： 高考制度 价值取向 教育改革

作者: 杨芹

作者单位: 渤海大学教育学院，辽宁 锦州 121000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会中青年教育理论工作者分会第十九届学术年会

会议地点: 辽宁盘锦

会议语种:中文

页码: 127-130

在线出版日期: 2010-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）