高中阶段教育城乡差异政策学分析:政策积累与政策补偿

摘要：

　　本文从政策学的视角探讨高中阶段教育城乡差异问题，试图找出一些导致高中阶段教育城乡差异的政策原因，探索缩小高中阶段教育城乡差异的对策。认为，高中阶段教育城乡差异是政策积累的结果，因此也需要通过政策解冻来实现城乡教育均衡发展。

关键词： 高中教育 城乡差异 城镇教育 农村教育

作者: 奏玉友

作者单位: 东北师范大学教育学院，吉林 长春 13004

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会中青年教育理论工作者分会第十九届学术年会

会议地点: 辽宁盘锦

会议语种:中文

页码: 140-147

在线出版日期: 2010-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）