重点学校:从理念回归常识--与杨东平教授商榷

摘要：

　　应试教育源于优质高等教育资源稀缺，更源于经济结构和水平，重点学校并非应试教育的原因。相对于就近入学、校长实名制推荐制和自主招生来说，重点学校是保证草根学生利益的最公平的形式。政府完全可以在保留重点学校的前提下，将着力点用在发展薄弱学校，实现教育均衡发展。目前需要从理念回到常识，恢复重点学校，合理分配高分生、特长生和择校生的比例，将机制公开透明化，这要强于就近入学，也强于继续围追堵截。

关键词： 重点学校 教育公平 应试教育 学生利益

作者: 何雪莲

作者单位: 中国传媒大学 高等教育研究所，北京 100024

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会中青年教育理论工作者分会第十九届学术年会

会议地点: 辽宁盘锦

会议语种:中文

页码: 176-180

在线出版日期: 2010-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）