基于Z+Z智能教育平台的高中数学探究性学习的研究

摘要：

　　本文以辽宁省某农村高中为实验学校进行了“Z+Z智能教育平台”在高中数学课堂教学的应用研究，构建了基于该平台的高中数学教学的“合作探究式”教学模式，并总结了该教学模式对促进高中学生学习能力与交流合作能力等综合素质提高的作用。

关键词： 智能教育平台 高中数学 教学模式 探究学习

作者: 张秀琦

作者单位: 渤海大学教育学院 辽宁 锦州 121000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会中青年教育理论工作者分会第十九届学术年会

会议地点: 辽宁盘锦

会议语种:中文

页码: 363-366

在线出版日期: 2010-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）