整体性履历评价:学生评价的重建

摘要：

　　当前学校中的学生评价主要是一种选拔性评价，过于注重结果，过度依赖“标准化”测试，使评价陷入“客观性”的陷阱。基于对学生评价功能的全面理解，本文提出要改变这一现状，对学生实施“整体性履历评价”，关注学生发展的生命性、整体性和发展过程。

关键词： 学生评价 整体履历 选拔性评价 学生发展

作者: 房林玉

作者单位: 渤海大学教育学院，辽宁 锦州 121000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会中青年教育理论工作者分会第十九届学术年会

会议地点: 辽宁盘锦

会议语种:中文

页码: 440-444

在线出版日期: 2010-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）