示范性高中发展中的问题反思

摘要：

　　示范性高中的建设与发展，一直是人们讨论的话题。从建立到现在，示范性高中已经历了近15年的实践与发展，其最初建立的目标是否已经实现，在发展过程中又出现了怎样的问题值得关注。本文试图从示范性高中的角色定位、示范理念、实践典范、评价机制、均衡发展等几个方面提出疑问，以便进一步引起关注与探讨。

关键词： 示范高中 角色定位 评价机制 均衡发展

作者: 谢先钰

作者单位: 曲阜师范大学教育科学学院，山东 曲阜 273165

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会中青年教育理论工作者分会第十九届学术年会

会议地点: 辽宁盘锦

会议语种:中文

页码: 464-466

在线出版日期: 2010-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）