以工作过程为导向的整合课程改革--《机械制图与零件测绘》课程改革
校企合作如果说是办学模式，工学结合如果说是人才培养模式，那么工作过程系统化很可能是在工学结合和校企合作情况下一个具体的课程模式。课程的组合就是专业，课程始终是教育的核心，教师要围绕着课程进行教学，而硬件建设也要围绕着课程来进行。所以我们始终把课程看成是第一位的教育，我们不是说传统的学科体系不好，而是说它不适合职业教育。时至今日，职业教育的课程改革已经进入了一个新的历史阶段，越来越要求我们的改革要适应职业岗位的需求，是人材培养的核心。
《机械制图与零件测绘》 课程改革 职业教育
宋新
北京金隅科技学校
国内会议
北京
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119-122
2010-01-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）