青少年学业情绪对心理健康的影响
目的：了解青少年学业情绪对心理健康的影响.<br> 方法： 本研究采用《青少年学业情绪问卷》和《中学生心理健康量表》（MSSMHS）对山东省聊城市2所中学的710 名中学生进行了问卷调查.<br> 结果： 心理健康总均分与积极高唤醒学业情绪存在显著的负相关，与消极高唤醒学业情绪和消极低唤醒学业情绪存在显著的正相关，相关系数位于0.584-0.804之间；四个学业情绪分量表对心理健康总均分的解释率为97.2％，回归方程显著.<br> 结论： 积极高唤醒学业情绪和积极低唤醒学业情绪对心理健康总均分有负向预测作用，消极高唤醒学业情绪和消极低唤醒学业情绪对心理健康总均分有正向的预测作用.
青少年 学业情绪 心理健康 预测作用
尹达
陕西师范大学心理学院,陕西西安,710061;山东省莘县实验高级中学,山东莘县,252400
国内会议
厦门
中文
237-240
2011-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）