创业导向、学习模式与新产品开发绩效关系研究
在快速变化和激烈竞争的环境中，探索性学习和应用性学习是企业获取新产品开发竞争优势所必需的两种组织学习模式。然而，以往研究缺乏深入细致地洞察创业导向、学习模式与新产品开发绩效的关系。本文以158个科技企业为样本，揭示了创业导向影响企业探索性学习与利用性学习行为并进而影响新产品开发绩效的传导过程及其机制。研究结果表明：⑴中国创业背景下创业导向的五个维度（自主裁量、追求创新、超前行动、竞争侵占和风险承担）彼此独立地影响科技企业的探索性学习和利用性学习行为以及新产品开发绩效；⑵探索性学习和利用性学习都与新产品开发绩效呈倒U型曲线关系；⑶探索性学习和利用性学习的交互作用负向影响新产品开发绩效。
创业导向 探索性学习 利用性学习 新产品开发
刘景江 陈璐
浙江大学管理学院
国内会议
大连
中文
3309-3328
2010-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）