学校支持感和心理资本对大学生职业决策困难的影响
学校支持是影响大学生就业的一个重要因素，它有助于提高大学生的就业能力、就业效能感和职业决策水平。但是以往研究很少定量分析学校支持感的内容结构和对就业行为的影响。本文在以往研究基础上，分析了学校支持感的概念、内涵和测量方法，并通过对浙江省423名大学毕业生的现场访谈和问卷调查，研究了学校支持感、心理资本和大学生职业决策困难之间的关系，结果发现：⑴学校支持感与职业决策困难显著相关；⑵与大学生的心理资本显著相关；⑶心理资本是学校支持感影响职业决策困难的中介变量。本文最后对高校就业服务与指导提出了若干建议。
学校支持感 心理资本 职业决策困难 大学生
陈学军 章倩
浙江大学管理学院,浙江 杭州 310058
国内会议
大连
中文
3595-3601
2010-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）