反复聆听模仿和中国英语学生重音模式习得研究

摘要：

　　本研究考察了反复聆听模仿练习对二语重音模式产出的影响，结果发现，该 练习对二语学习者产出英语重音模式有一 定影响。练习后学习者调核重音分布正确 率有所提高，无标记调核的准确率提高快 于有标记调核的进步，学习者不再重读某 些功能词，同时句子长度不是学习者模仿 二语重音的决定性因素。

关键词： 反复聆听模仿 重音模式 英语节奏

作者: 杨晋

作者单位: 南京大学英语系 210093

会议类型: 国内会议

会议名称: 第九届中国语音学学术会议

会议地点: 天津

会议语种:中文

页码: 62-67

在线出版日期: 2010-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）