研究型个案教学模式的探索和实践

摘要：

本文以物理系高年级本科生为教学对象,从实际案例出发,探讨科研探索式的个案教学的背景、对象的特点及可行性分析;从教学模式定位和实施途径等方面谈了几点体会．

关键词： 高等学校 物理专业 教学模式

作者: 张时声

作者单位: 北京航空航天大学物理科学与核能工程学院 北京 100191

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

会议地点: 郑州

会议语种:中文

页码: 143-145

在线出版日期: 2011-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）