大学物理双语教学教学效果的研究

摘要：

大学物理双语教学是大学物理教学改革的一个重要组成．本文通过模拟考试的方法,研究了英文命题对学生成绩的影响,研究结果表明,对于双语班学生而言,采用英文命题并不会对学生的成绩造成显著的影响,英文命题与否与学生成绩的分布,也没有直接的关系．

关键词： 高等学校 物理双语教学 教学效果

作者: 张睿 王祖源

作者单位: 同济大学物理系 上海 200092

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

会议地点: 郑州

会议语种:中文

页码: 235-237

在线出版日期: 2011-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）