基于现代信息技术的大学物理实验课程设计——刚性细杆转动惯量的测量

摘要：

根据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》(2008),以刚性细杆转动惯量的测量为例,阐述基于现代信息技术的大学物理实验课程设计及对学生创新能力的培养．指导学生参加大学物理实验竞赛是实现分层次教学的一个方法．

关键词： 课程设计 创新性 刚性细杆转动惯量 物理量智能化测量技术 分层次教学

作者: 徐兰芝 侯顺强 李鹏飞 苏玉龙 谭波

作者单位: 青岛滨海学院文理基础学院 青岛

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

会议地点: 郑州

会议语种:中文

页码: 323-325

在线出版日期: 2011-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）