基础物理实验启发式教学模式的研究与探索

摘要：

将每次实验课作为一个小课题,在实验的预习、操作及数据处理阶段环节进行了启发式教学设计,激发学生学习兴趣,调动学习积极性,提高教学效果．

关键词： 物理实验 启发式教学 教学模式

作者: 牛海波

作者单位: 西安交通大学城市学院 陕西 西安 710018

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

会议地点: 郑州

会议语种:中文

页码: 399-400

在线出版日期: 2011-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）