由镜像法的两道习题引发的思考

摘要：

本文介绍了电动力学教学中和镜像法有关的两道典型习题的扩充,扩充的目的是希望引导学生去思考和解决具有更直接的物理效应或者更强一般性特征的物理问题．这些扩充可以作为新的习题在教学中使用．

关键词： 电动力学教学 镜像法 物理效应

作者: 曾定方

作者单位: 北京工业大学数理学院 北京 100124

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

会议地点: 郑州

会议语种:中文

页码: 457-461

在线出版日期: 2011-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）