世界近代史教学中培养学生创造性学习能力的教学模式探索

摘要：

针对世界近代史教学中存在的问题，对近代史教学模式进行了改革探索。在教学中将“单元·线索·重点内容阐释教学模式；设问·质疑·重点问题讨论教学模式；科研能力培养与训练教学模式”相互穿插并用的探索与实践，改变了旧的教学模式，激活了学生的思维情趣，对培养和促进学生创造性学习能力的形成起了重要作用。

关键词： 世界近代史 教学模式 创造性学习能力

作者: 伏广存

作者单位: 临沂师范学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国世界史研究论坛第五届学术年会

会议地点: 济南

会议语种:中文

页码: 204-208

在线出版日期: 2008-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）