在承袭中创新—试析北美殖民地时期高等教育的发展特点

摘要：

北美殖民地时期是美国的高等教育由欧洲特别是英国移植和创建的时期，本文立足于北美殖民地时期创建高等院校的实践，从殖民地学院的创建动因、组织形式、管理体制、教育目的和培养目标、课程设置、经费筹集以及学生来源等方面，试图分析北美殖民地时期的高等教育在移植欧洲大学传统教育模式过程中的创新之处，并探讨这些探索和创新的努力对后来美国高等教育的发展所产生的作用。

关键词： 北美殖民地时期 高等教育 美国

作者: 袁荔芳

作者单位: 福建师范大学社会历史学院 福建 福州 350007

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国世界史研究论坛第五届学术年会

会议地点: 济南

会议语种:中文

页码: 371-380

在线出版日期: 2008-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）