探析建构主义理论在运动生物力学教学中的应用

摘要：

建构主义理论是认知学习理论的一个重要分支，强调学习的主动性、社会性和情境性，对我国体育院校运动生物力学的教学有着重要的启示和借鉴作用。本文的研究目的在于阐述建构主义学习理论以及它的主要特征，探讨建构主义学习理论对运动生物力学教与学的影响及其启示意义，并用于指导学生对运动生物力学这门学科的学习和实践。

关键词： 建构主义 运动生物力学 教学

作者: 郑义

作者单位: 首都体育学院 北京 100098

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十三届全国运动生物力学学术交流大会

会议地点: 浙江金华

会议语种:中文

页码: 202-203

在线出版日期: 2009-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）