如何调动学校教研组长的工作积极性

摘要：

在全面推进新课程改革中，越来越多的学校管理者体会到了教学研究工作在促进学校教育教学发展中的重要性。大多数中小学的教学研究工作的管理模式是学校校长主要抓、教研室主任直接抓、教研组长具体抓。这就对教研组长进行了角色定位——具体教研工作的组织者、指导者、参与者。一个学校的教研工作开展能否有序并取得成效与教研组长有直接的关系。

关键词： 学校教研组长 工作积极性 新课程改革

作者: 王丽玲

作者单位: 广西舍浦县石湾镇中心小学

会议类型: 国内会议

会议名称: 中华创新教育论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 844-845

在线出版日期: 2007-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）