幼儿教育中如何凸显幼儿的主体地位

摘要：

现代幼儿教育不是指教师组织儿童将成人的理念与经验灌输给儿童的以教师为主体的教育,而是从儿童天真、好奇、乐于追问的天性出发,并有意识地构建一种提升幼儿思维水平、启迪幼儿智慧发展、激发幼儿探究欲和兴趣欲的以幼儿为主体的教育。

关键词： 幼儿教育 主体地位 教师组织

作者: 张彩芹

作者单位: 山西省长治市钢铁(集团)有限公司第二幼儿园

会议类型: 国内会议

会议名称: 中华创新教育论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 1070-1071

在线出版日期: 2007-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）