在教学中对学生的人文关怀
在课堂教学的知识传播中做到了人文关怀时代呼唤创新教育。传统的政治课堂存在许多弊端，如：教师讲授多，学生思考少；师生一问一答多，学生探讨研究少；强求一致多，发展个性少等等。这些倾向妨害和限制了学生与生俱来的个性和潜能，不利于创新人才的培养。作为教师，应该充分地正视和严肃地对待这一问题，要真正为学生考虑，关心学生；要在课堂教学中突出创新意识和创新精神；从每一节课做起，要敢于在师生关系的改善、教学内容的处理、教学设计的研究、教学策略的运用等方面“另辟蹊径”、“独出心裁”，让课堂教学活起来。
教学 学生 人文关怀
张学明
云南省会泽矿山中学
国内会议
北京
中文
412-413
2007-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）