“五步教学法”在新课程高中物理实验教学中的尝试

摘要：

物理学是一门以实验为基础的科学。实验是培养学生探究能力最有力的手段。所有的物理规律都是在实验的基础上获得的。人们认识自然、正确或错误的观点，也是通过实验来检验的，实验推动科学不断向前发展。

关键词： 五步教学法 实验教学 物理学 探究能力

作者: 谢仁华 李志方

作者单位: 浙江省安吉县昌硕高级中学 浙江省安吉县教育装备中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011年中国教育技术装备论坛暨实验教学、通用技术教学与装备建设培训研讨会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 122-123

在线出版日期: 2011-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）