教育获得方差的经济增长效应--来自中国大陆的经验证据
人力资本是影响一国经济增长的重要因素，而教育是人力资本形成的重要途径。本文从新的视角，基于中国大陆1987-2008年间的省级面板数据，考察了教育获得方差与经济增长之间的关系。本文的实证结果表明，人力资本生产函数是凸的，否定了传统的线性假定；给定人口受教育的平均年限，各种教育水平上的人口分布越离散(即教育方差越大)越能推动经济增长。这表明在加快我国经济增长方式的转变和经济结构的调整进程中，政府在加大公共教育投入力度的同时，要特别注重教育支出结构的优化。
人力资本 经济增长 平均受教育年限 教育获得方差
唐文倩 李志岭
厦门大学
国内会议
2010年“海右”全国博士生论坛(公共经济学)——经济社会发展转型的公共政策
济南
中文
145-158
2010-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）