基础医学多学科融合综合性实验建设与研究
医学教育的实践性非常强，实践(实验)教学是保证和提高医学人才培养质量的重要环节和必要手段。在基础医学阶段，医学生的很多能力、素质是在实验实践教学中逐渐培养、训练出来的。实验实践教学阶段的训练效果将对学生的实验基本技能、探索精神与创新意识、科学思维的基本素质与能力、职业素质与人文修养等产生长远影响。教高”2009”4号、”2007”1号、”2007”2号文件均明确提出：高等学校要积极创新医学实践教学体系，加强实践能力培养平台的建设;积极推进实验内容和实验模式的改革，提高学生的实践动手能力、分析问题和解决问题的能力。目前，国际医学专业认证也将实验教学水平视作医学生是否合格的关键指标。
基础医学 实验教学 教学方法
彭挺 李和
华中科技大学同济医学院基础医学院，武汉 430030
国内会议
第三届全国医学类实验教学研讨会暨国家级实验教学示范中心联席会医学组第五次会议
北京
中文
21-22
2010-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）