组织芯片在病理学实验教学中的应用
病理学实验教学的主要内容之一是观察病理切片，典型病理组织的收集与制样是影响教学质量与效果的关键环节。由于目前一些疾病和典型病变标本难以获得或目前根本无法获得，因此合理、充分且节约地利用病理标本并有效地应用于病理实验教学中，显得十分重要和必要。组织芯片是把数十个、数百个组织标本按预先的设计整齐地排列在一个固相载体上而成的微缩组织切片，可使学生同时对数十、数百种正常或疾病以及疾病发展不同阶段的组织样本进行研究。目前已广泛应用于乳腺癌、肺癌及前列腺癌的研究。鉴于组织芯片的众多优势，结合病理实验教学的特点，组织芯片应用于病理学教学将会给病理学教学带来革命性变化。
病理学 实验教学 组织芯片
张敏
青岛大学基础医学实验中心人体显微结构学实验室，青岛 266071
国内会议
第三届全国医学类实验教学研讨会暨国家级实验教学示范中心联席会医学组第五次会议
北京
中文
62-63
2010-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）