扬彼此互动之长，弃缺乏沟通之短——从显微互动教室开放使用看形态学实验教学

摘要：

随着以计算机、网络技术为代表的信息技术的不断发展，显微镜与这些技术的有机结合，使得形态学实验教学迈上了一个新高度，全新的软硬件平台让形态学实验教学充满了现代感与时代气息，但教学中仍存在一些“传统”的问题应给予重视。

关键词： 形态学 实验教学 显微互动教室

作者: 景朋 刘娜 王卫 尚宏伟 田明君 张立新 宋纪宁 路欣 刘国祯 陈亚亮

作者单位: 首都医科大学基础医学实验教学中心形态学实验室，北京 100069

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届全国医学类实验教学研讨会暨国家级实验教学示范中心联席会医学组第五次会议

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 98-99

在线出版日期: 2010-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）