校际联动教研，助推教师专业发展
校际联动教研的缘起周济部长说：“教育质量在很大程度上有赖于教师的质量，教师是教育的第一资源。”一所学校教师专业发展水平的高低，决定着学校办学质量的好坏。科学有效的校本教研活动是助推教师专业发展的一个有效举措。城区名校、优质学校开展校本教研，助推教师专业发展有其完善的基础条件、成熟的教研氛围和精良的师资基础，而城区一般发展中学校的这些方面都相对较差，独立开展校本教研的能力较弱，那么这类学校如何科学有效地通过校本教研来促进教师专业发展呢?沙坪坝区的八所城区发展中学校从2005年9月起，开始了这个问题的探索探究，八所学校通过充分地挖掘各校教研资源，打破校际界线，集合优势资源，成立了“八校联动教研体”，寻找了一条以校际联动教研为载体，谋求校际优势互补，追求学校共同进步，助推教师专业发展的有效途径。
校际联动教研 教师专业 教育质量
邓仕民
重庆市沙坪坝实验中学
国内会议
北京
中文
249-251
2009-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）