个人主义价值观对科学教育的影响——读《爱因斯坦文集》札记

摘要：

一、引言：席文问题、王淦昌问题与杨叔子问题长期以来，“李约瑟难题”困顿科学史家，也是研究中国科学问题跳不过的坎。美国科学史家席文(Nathan Sivin)将李约瑟难题庸俗化地等同于“阁下的尊姓大名为什么没有荣登今天报纸的第三版。””1”(席文问题)中国本土科学家至今尚未拿到诺贝尔科学奖，是本能爱国主义者、我族中心论者跟汉族中心论者”2”的一块心病。因此，把席文问题具体为“王淦昌为什么没有拿到诺贝尔科学奖”(王淦昌问题)就更有意义了。

关键词： 个人主义价值观 科学教育 《爱因斯坦文集》

作者: 程拯华

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届全国“科技与社会发展”中青年南方论坛

会议地点: 广州

会议语种:中文

页码: 125-138

在线出版日期: 2004-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）