合理运用语言比例，提高经济学科双语教学质量

摘要：

最近几年，我从事金融学和经济学专业课程的双语教学.在教学实践中发现，中英文使用的比例问题是个事关双语教学的效果好坏的重要问题。根据我所做的问卷调查，为本科生开设的双语专业课上英文的使用比例最好在50％到60％之间；针对高职生开设的双语课，英文比例应以40％为宜.这是由目前大学生的英语水平决定的。

关键词： 双语教学 中英文比例 经济学科 教学质量

作者: 王时芬

作者单位: 上海大学经济学院，200444

会议类型: 国内会议

会议名称: 第五届中国经济学教育年会暨院长(系主任)联席会议

会议地点: 武汉

会议语种:中文

页码: 277-280

在线出版日期: 2010-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）